现阶段，在大学校园中，大量的闲置物品得不到充分利用。二手市场的出现可以整合校园里广大师生的可利用资源，实现资源的整合再利用，达到循环可再生的目的，为生态校园的建设和发展贡献一份力量。对此，南京审计大学泽园书院“二手市场探索家”社会实践小分队对校内现存二手市场展开调查研究。
校内现存的二手交易渠道是QQ、微信二手群，或摆摊售卖。调查发现，这些二手交易方式由于规模较小、交易渠道不规范、缺乏管理等问题，很容易产生买卖双方信息不对称，导致买卖双方产生矛盾、扰乱二手市场秩序。同时调查发现，多数同学在校内进行二手交易过程中，对产品质量、商家诚信、隐私保护和支付安全这四个方面表示担心。
图2 校内二手群
随后，社会实践小分队根据校内二手交易平台现存的痛点设计调查问卷。通过线上和线下两种方式，广泛收集大学生针对这些痛点的态度和观点。线上累计收集三百余份，线下收集一百余份。通过绘制饼状图和圆环图的方法，更加直观地对数据展开研究分析，积极讨论解决校内二手市场痛点的方法。
图3 团队分析统计数据
社会实践小分队通过调查研究，分析校内大学生期望度较高的二手卖品的分类、价格标准、配送方式、新旧程度等。促进校内二手交易平台更符合大学生的真实需求，利用二手市场规则规范和管理校内二手交易，为广大师生提供一个成熟稳定的交易平台。最后，实践小分队联系校内新生、老生建立交流群，在多方努力下，群成员多达592人，向大家宣传适当购买二手物品的好处，促进校内闲置物品的循环再利用。同时，在群内积极收集同学们的感受和意见，根据所得反馈对平台进行实时调整。
图4 团队讨论同学意见
图5校内服务平台
“二手市场探索家”社会实践小分队通过对校内二手市场进行探索，促进校内二手交易平台的优化和完善；通过向大家宣传适当购买二手物品的好处，促进校内闲置物品的充分利用。整合校园里广大师生的可利用资源，实现资源的整合再利用，达到循环可再生的目的，为生态校园的建设和发展贡献一份力量。
