为了让乡村学生实现鸿鹄之志，7月7日，曲阜师范大学苯心筑梦实践队便开始了给山东省烟台市莱阳市柏林庄镇上的孩子公益性辅导功课。主要是教授他们新学期的部分课程以及将落后科目重新打好基础。我们还会教给他们做人的道德标准，因为做事先做人，学习也不例外。而且教室对面就是田野，下课我们便会带孩子去观察蝌蚪，蚂蚱，农作物等等，培养他们善于观察的能力。
图为孩子们下田观察农作物。
因为这是第一次与学生近距离接触，学生都还很腼腆，我便上前与他们小声沟通，鼓励他们大声去读单词，大胆去表达自己的想法。我相信，只要用心去教授学生，我们彼此之间的距离，一定会越来越近。通过真正的教学体验，我才知道教学不是我想象的那么简单，对于从未接触新知识的学生，要更加形象、通透地给他们讲解。而且要懂得劳逸结合。因为在身体与大脑极度疲惫的时候，孩子们会明显感觉力不从心。所以我和他们说，可以直接表达他们的真实想法，而不是憋在心里，然后装作在学习。当他们累的时候，我便会带他们出去玩一会或者去田野里观察一下动植物。 好的休息，会让身体和大脑回血，更有精力投入到正常的学习中。在教授知识过程中，我还常常给他们穿插关于勤奋，诚实，守信，爱国，感恩，爱心等主题的故事。孩子们也从一开始的懵懂无知在逐渐变成一个有礼貌，有爱心，讲诚信的好孩子。
图为实践队员教孩子大声朗读单词。
有次下雨，教室水泥地门口出现了一只蚯蚓，有个孩子找了个容器把它放回泥土中。我问她你不害怕吗。她说，“小蚯蚓也是一条小生命，与我们没有什么不同，所以我不害怕。我帮助它回家，这样以后我迷路了或者遇到麻烦了，别人才会像我一样，送我回家或者帮助我。”我当时很震撼，后来想究竟是孩子们在我身上学习的知识多，还是我在他们身上学习的品德多呢？是学习更重要还是品德更重要呢？不过从德智体美劳可以看出来凡事德为先，只有先做好人才能做好事，学识再好没有道德，大家接触久了都会选择远离，有道德才会受人尊重，人生的路才能越走越宽，越走越长。对我而言，这次社会实践活动带来的一些感受，真的不是三言两语就能描述的出来的。我感觉我的人生目录中又添加了新的内容，思想上也进入到了另一个新的境界。总体来说，上课的时候还是比较顺利的，学生也愿意配合，不过我认为自己的教学方式还有待提高，还需要更充分考虑学生的实际情况，精准定位，因材施教，面对不同的学生采取不同的教学方式。整个备课的过程中，我明显感觉到自己的教学能力得到了很大提升，我也希望在以后的课程中，能够通过和同学们的实践来发现自身的问题，改进教学方式，进一步提高教学质量，为自己以后从事教师工作打下基础。
乡村教育的道路任重而道远。这里的学生淳朴、活泼，又不泛一丝腼腆，他们无疑是可爱的，但在学科课程的学习中，他们却没有意识去投入过多精力，可能导致学习成绩不是很理想。我也不会去责备他们，毕竟有些农村家长思想还是落后的，相比于取得优异的好成绩，孩子们的家长更希望自己的孩子学会怎样种田、能够帮助家里完成农事，或者学门技术或手艺活养家糊口，用以后赚的金钱来衡量有没有出息和作为而不是受教育的程度。我认为关心关爱学生，不单是学校和老师的事，应成为全社会的共同职责。
总之，为儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社会义不容辞的职责和义务，应提高认识，协调一致，为此做出进取努力，把素质教育落实到每一个孩子身上。只要人人都献出一点爱，世界将变得不再冷淡，他们将会不再“孤独”下去。愿我们的行动，能早日唤醒人们沉睡的心灵。希望更多的大学生能扎根乡村，改变乡村教育的现状，让新型的乡村教育得以萌芽、扎根、茁壮成长。
