在本次实践正式开始之前，就此次实践的时间、具体任务、从那些方面推进、预期达到怎样的效果等一系列问题，小队进行开会讨论制定了详细规划。2024年7月5日，“赴滁州市科技馆实践小分队”全体队员从滁州学院出发前往滁州科技馆，所有队员在科技馆大门集合开启接下来的实践之旅。
(图为滁州科技馆前小队合影 顾维浩 提供)
实践开始，为了能更好的完成本次实践以及对馆内的项目有更进一步的了解，小队成员先是了解整个场馆的构造，分布规律，以及不同项目面向的年龄层次。在了解过程中队员们感叹科技的神奇和有趣，以及想要对其进一步了解的渴望，科技在生活中无处不在，向为科学发展做出贡献的科学家们致敬。
(图为小队成员馆内合影 康一鑫 提供)
实践过程中，队长顾维浩能够积极主动的与科技馆负责人和工作人员进行积极有效的沟通，为后期实践的进行作保障。滁州科技馆主要在机器人构造、天文知识、文明礼貌、人体结构、食物营养等方面有不同的体验项目，为孩子们提供探索的场所，科技馆是最能引发孩子的好奇心与思考的地方，对少儿有重要启发意义，因此队员们积极学习知识是为了能够为前来参观的青少年做出正确的解释。
(图为队员讨论设施的原理 詹晓楠 摄)
整个实践过程中，小队队员们都能保持高昂的热情，在馆内实践时，在有小朋友询问相关科技问题时，队员康一鑫和队员骆彤都能够运用自己的知识为其解答，并且做到讲解仔细和耐心。科技馆中有“欧阳修仿真机器人”队员们逐个与他开启了一场诗词对决，聆听《醉翁亭记》来一场琅琊山之旅。最后小队成员还瞻仰了科学家们的照片，队员们敬佩他们的才能，感谢他们为人民为社会为国家做出的贡献。
(图为小队成员体验馆内设施 骆彤 摄)
虽然本次实践时间不长，但整个实践过程中队员们都能保持积极和认真负责的态度，在实践开始前能主动做好规划，实践过程中不骄不躁，解决实践中遇到的问题，实践结束后能做好总结，分析实践中的问题，从中汲取经验与教训。实践过程中小队成员丰富了自身知识储备，提高了团队协作能力，与人沟通交流的能力，同时由衷的对科学家感到敬佩，学习他们一丝不苟的工作态度。
(图为队员瞻仰科学家们的照片蒯升远洋摄)
