王艳 ，中小学二级教师，1992年出生于昔阳县路家峪村，现就职于昔阳县新城小学。爱好广泛，喜欢书法和文学，2016年成为一名特岗教师，至今已走过了8个春夏秋冬。工作期间曾荣获“昔阳县优秀班主任”、“昔阳县教学能手”、“晋中市青年教坛新秀”等光荣称号。
学高为师，德高为范王老师说，作为一名师范生，应当具备以下能力：
一、扎实的专业知识。王老师毕业于晋中学院，在校期间系统学习了语文教学的相关知识及教师职业技能，为从事语文教学工作奠定了坚实的基础。参加工作后，不断更新教学理念，以适应教育教学的实际需求。她深信，凭借丰厚的专业知识和不断进取的学习态度，完全能够胜任语文教学工作。
二、对教育事业的热爱。王老师深知教师职业的艰辛与付出，但无怨无悔。近15年的教学经历使她深深感受到，每一节课、每一个孩子都是对教师能力的检验和考验。她始终对教育教学的热情和执着，努力钻研教学理论，积极投身课改实验，形成了自己独特的教学风格。同时，始终坚持以学生为本，关注学生的全面发展，为他们提供优质的教学服务。
三、对教育教学的深入思考。王老师深知语文教师在学校教育教学中的地位和作用，因此她始终将教学常规工作放在首位，确保教学质量稳步提升。同时，不断思考新课改中出现的种种教学实际问题，努力探索解决方案，以实现教育教学的创新和进步。此外，还积极参与校本培训和课题研究，努力提高自己的业务水平和综合素质。
此外，还应继续做好以下几个方面的工作：加强政治学习。与时俱进，开放思想，以开拓进取、全心全意为教学、为教师、为学生服务的工作态度去践行教师的职业精髓。更加科学规范地做好日常教学工作，确保教学质量稳中有升。加强业务学习。树立终生学习的观念，积极投身到教学改革中去，努力探索和实施创新教学模式。深入挖掘学生的潜能，培养他们的创造精神和实践能力，同时努力提高自己的课堂调控能力，强化教研意识。结合语文学科特点和本班学生实际情况，设计并开展丰富的语文实践活动，进一步拓展学生的视野和培养学生的能力。积极参与学校的校本教研工作，为提高学生的语文素养贡献力量。诚实待人、严于律己。以老老实实做人、勤勤恳恳做事为信条，严格要求自己、尊敬领导、团结同志、顾全大局、维护学校良好形象。努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，营造一个团结、协作、积极向上的良好工作环境。
志存高远，以爱动人 从教以来，王老师工作勤勤恳恳，把满腔热情和爱献给了学生们，把勤劳和智慧融入了三尺讲台，用自己的行动去影响学生，把“学高为师身正为范”作为自律的信条，把教育教学当作神圣的职责和义务来履行。
作为一位优秀班主任，王老师所带的班级班风正，学风浓。凭着对教育事业的热情和强烈的责任感，不断用心琢磨总结，吸取精华并消化用在自己的课堂上。王老师说当一名教师是她从小到大的理想，所以在报考大学时候，义无反顾地选择了师范专业，王老师也非常喜欢和孩子们交往，并且也很喜欢校园的工作环境和氛围。
王老师认为一位优秀的教师，不仅仅是一名传道授业解惑的良师，更是拨开前途迷雾照亮孩子心灵成长的一位良师。首先，要做一个有温度的引路人，其次，做一个言传身教的引路人，让学生真正的倾其师信其道，帮助学生树立正确的人生价值观，用自己的言行去感化他们，最后，王老师的教育格言是，“培根铸魂，启智润心，心中有爱，一路繁花”。
王老师一直坚信，没有问题学生，只有学生遇到了问题。小学的孩子有时比较腼腆，有烦恼很难当面讲出来，王老师就搭建了日记这个既锻炼写作能力，又能够倾吐心声的平台，当班级的同学遇到了困难时，他们总愿意在日记里向段老师倾诉，而段老师也会为他们答疑解惑，提出建议。
对于一些遇到困难的孩子，王老师会主动提出到家里去家访，了解孩子们的家庭情况和在家完成作业的情况，进而针对该学生进一步提出学习任务和计划，实现因材施教的教学理念。
用文字记录生活，用文字触摸心灵。在教学中，随文选点微写作，是她的常态。一篇美文的结构，一段文字的灵性，一个句子的精彩，甚至学生课堂发言中的一个妙句，师生聊天中的一个妙词，在她眼里都是写作的契机。
于细微处指点迷津，在点滴中启智润心，是她一直践行的教育理念。在她的教学下，学生们乐于表达，用心表达，有个性地表达，学会了捕捉生活，独立思考，笔下的语言越来越有灵性。
“桃李不言，下自成蹊。”一个好学生离不开一个好老师的教导。王老师是一位很负责的老师，她会认真地对待每个班级的每一位学生，她在教学中感到最快乐的事情就是学生每节课都学有所得，每天都能成为更好的自己。
在工作之余，王老师喜欢读书和瑜伽，她觉得这两件事能让她放松身心，减轻压力。她坚信，只有自己身心健康，才能培养出身心健康的学生。
“亦师亦友，和善阳光。”这是我对王老师的直观感受，她是一个非常好，非常认真负责的好老师。她用她的温度温暖着很多学生。
她的教学风格幽默风趣，作为一名语文老师她总是能把课堂变得十分生动，让每一位学生都体会到语文学科的魅力，即使是遇到一些难以理解的文言文，她也总会细心讲解，古文、小说、散文的意义也因此深入浅出。在课下王老师也能与同学交流轻松融洽，如同朋友一般的存在，让大家感到十分亲切。王老师热爱运动。同学们常常在操场上看见她跑步的身影，而她每次都会微笑着与学生打招呼。也正是这持之以恒的坚韧与柔性成就了师生之间的温度。
撰稿人：化学22530103班 王嘉浩
