广西师范大学“以文化人促振兴”实践团顺利开展实践活动

       2024年8月23日，广西师范大学“以文化人促振兴”实践团一行，满载着对教育的热爱与对乡村振兴的深情，积极响应国家乡村振兴战略号召，深入贺州市昭平县昭平镇城中社区，开展了一系列富有成效的社会实践调研与支教活动，此次行动不仅是知识的传递，更是对乡村教育潜力的深度挖掘与激活，特别是通过“教、感、咏、念、宣”五位一体的语文教学模式，为孩子们点亮了知识的灯塔。
       在贺州市昭平县昭平镇城中社区，实践团成员们迅速融入当地环境，深入调研当地教育现状与需求，并依托“教、感、咏、念、宣”五位一体的教学模式，为乡村学生量身定制了语文、科学、艺术等多元化课程。课堂上，学生们不仅沉浸在文学的海洋中，感受文字的魅力，还通过科学实验探索自然的奥秘，用画笔描绘心中的梦想，有效激发了他们的学习兴趣和创造力。
       以语文教学为例，该模式以“基础知识积累、阅读理解与欣赏、写作技巧培养、语言表达训练以及文化素养提升”为核心，全面提升了学生的语文综合能力。此外，实践团通过必答题、飞花令、我演你猜、抢答题等丰富多彩的形式，让学生在轻松愉快的氛围中感受诗词的魅力，享受经典诗文的快乐。这种以诗词赋能教育的方式，不仅丰富了学生的文化底蕴，还激发了他们学习语文的兴趣和热情。另外实践团结合实际情况，通过开设多样化的语文实践活动，如经典诵读、诗文书写、文学创作等，让学生在实践中感受语文的魅力。

       此外，实践团还精心组织了多场主题宣讲活动，普及科技知识和卫生健康常识，让乡村学生在寓教于乐中拓宽视野，增长见识。丰富多彩的课外活动不仅丰富了孩子们的课余生活，更在他们心中种下了追求知识、勇于探索的种子。这些活动不仅拓宽了学生的视野，还为他们提供了更多元化的学习体验。
       此次实践活动不仅是对乡村学生的一次精神洗礼，也是实践团成员们自我成长与锻炼的宝贵机会。他们表示，通过亲身参与乡村振兴的实践活动，更加深刻地理解了教育的意义与价值，也更加坚定了为乡村教育贡献力量的决心。
      广西师范大学“以文化人促振兴”实践团的此次行动，不仅为资源县峰镇社岭村的乡村教育注入了新的活力，也为八桂大地的乡村振兴事业增添了青春色彩。实践团希望未来能继续依托五位一体语文教学模式，为乡村学子们打开了通往知识殿堂的新大门，帮助乡村学生提升他们的语文素养，更重要的是激发他们对中华优秀传统文化的热爱与传承。