（通讯员 田龚谐 王玥琰）2023年7月4日——7月6日期间为响应暑期“三下乡”实践活动，东北农业大学公共管理与法学院萤火计划——向乡村校园霸凌say no 先行团赴黑龙江省绥化市兰西县榆林镇开展“三下乡”社会实践活动，以青春之我点亮萤火之光，用躬身实践助力法援护苗。
“少年强则国强”少年是国家的未来和希望，只有少年健康快乐的成长，国家才能越来越强大，保护未成年人的成长是社会各界应肩负起的责任和应尽的义务。因此萤火计划——向乡村校园霸凌say no 先行团志愿者们来到黑龙江省绥化市兰西县榆林镇，积极与未成年学子沟通交流，利用自己的专业文化知识，为学校的学子们进行了关于法律知识的宣讲，普及未成年人保护法，以此来增强榆林镇未成年学子们的法律意识，预防乡村校园霸凌的发生，呵护少年们茁壮成长，用行动来贡献青春力量。
7月4日，实践团队一行来到榆林镇委员会和派出所，查找有关榆林镇近年来校园欺凌的资料，并与相关工作人员沟通交流，了解当地有关校园霸凌的案件，咨询相关问题，学习相关法律知识，深入解析典型的实际案例，从而对榆林镇的校园霸凌有更加清晰的了解和更为全面具体的认知。团队了解到：当前，榆林镇正不断加强校园霸凌防治工作：建立健全校园欺凌排查机制，完善校园欺凌排查基础设施；建立校园欺凌治理的激励与问责机制，激发教师对校园欺凌治理的主动性；多维度传授孩子们遭遇校园霸凌时自救的方法。
图为实践团队成员与榆林镇副镇长、榆林中学校长交流讨论了解乡村校园目前情况。通讯员 王玥琰 供图
随后两天，实践团队以榆林中学和榆林镇中心小学为主体开展农村校园霸凌法制路径研究，分析农村校园霸凌泛滥的原因，剖析农村校园霸凌底层逻辑，针对研究所得提出相关对策建议及政策建议，为不同省份、不同农村提供可适用的政策建议及实践支持。
为此，实践团队在榆林镇副镇长、榆林镇中心小学校长和榆林中学校长的带领下，分别前往榆林镇中心小学和榆林中学进行走访调查以及开展法律宣讲等活动。
7月5日，实践团队分别访谈了榆林镇副镇长、榆林中学校长和榆林镇中心小学校长，了解到榆林镇近些年校园霸凌现状、发生原因以及防治措施等情况。在此基础上实践团队进行了走访调查。 走访过程中，志愿者们积极与学生们进行交谈，了解他们是否有参与过或者目睹过校园霸凌，是否对校园霸凌的概念有清晰的认知，是否了解校园霸凌相关的法律法规和政策公告，以及该学生所在学校的校园霸凌的相关情况。通过调查访实践团队得知，榆林镇校园霸凌时常发生，包括但不限于肢体霸凌、言语霸凌、精神霸凌、人际关系霸凌和网络霸凌等形式，并且每起校园霸凌案例的背后都有着不同的原因，包括性格特点、家庭背景、生活环境等等。
7月6日，实践团队通过一系列调研、访谈、走访等方式了解了榆林镇的实际情况后，从什么是校园霸凌、校园霸凌的原因、校园霸凌的危害、如何应对校园霸凌四个方面开展“反对校园霸凌”宣讲科普活动，结合实际案例详细讲解校园霸凌相关法律知识，宣传科普校园霸凌的严重危害及沉重后果。
图为实践团队成员在榆林中学学子们宣传法律知识并与同学们互动交流。通讯员王玥琰 供图
在科普活动中，实践团队发放了团队自行设计制作的反霸凌宣传手册，更好的宣传反校园霸凌知识，增加孩子与家长对于校园霸凌的了解，为营造安全的校园氛围贡献一份力量。同时，实践团队发放调查问卷并指导同学们按照自身实际情况填写，鼓励同学们关注实践团队自行开发的小程序，以了解更多校园霸凌实际案例、背后隐藏的原因、造成的危害等。
图为实践团队成员在为同学们介绍团队自主研发的小程序。通讯员王玥琰 供图
最后实践团队为减少校园霸凌事件对学生及学校带来的消极影响，根据交谈和问卷调查情况开展“欺凌归零”心理辅导活动，对学生们进行一对一心理辅导，鼓励他们遇到校园霸凌时向家长和老师求助，引导他们向校园霸凌勇敢说不，让学生打开心结，营造浓郁和积极的心理氛围。
图为实践团队志愿者与班级同学们的合影。通讯员王玥琰 供图
青春筑梦，法援护苗。实践团队秉持着、认真务实的态度，团结友爱的精神，时刻践行着奉献爱心、加深社会联系、承担社会责任的使命。在这场爱心的长跑中，实践团队和未成年们一起进步，一起成长！
