在如画般美丽的伊犁，实践队与不朽的民族非遗邂逅，与多彩的民族文化相遇，被热情似火的风土人情打动，也争取将瑰丽丰富的民族文化带到更多的人面前，带出新疆。
第一站:六星街，喀赞其
大展民族特色，六星流放光彩。实践团的成员们徜徉在喀赞其民俗风情区与六星街的多彩画卷里，与来自各地的游客畅聊新疆印象，聆听他们对这片土地以及新疆民族文化的独特见解。
实践团成员在风景如画的六星街随机采访了几位漫步于此的游客，他们纷纷赞叹，新疆处处散发着浓郁的民族风情与自然魅力，对新疆的民族文化表现出浓厚兴趣。一位游客感慨道：“我在这里感受到新疆不仅有美丽的自然风光，还有特色鲜明的民族文化，祝愿新疆越来越好。” 通过实地采访，实践团成员对新疆游客有了更深入的认识，为后续实践活动奠定了基础。
第二站：非遗手工艺者
筑梦非遗，共绘华章。实践团成员带着对民族非遗的好奇，走近非遗传承者。这里，是新疆，是非遗文化的沃壤，一砖一瓦、一针一线都蕴含着深厚的历史底蕴与独特的民族风情。
实践队首先探寻的是维吾尔族非遗乐器——都塔尔。
都塔尔 —— 弦上的民族歌谣
走进手艺人的店铺，一个个都塔尔悬挂在墙上，诉说着古老动人的故事。实践团成员围坐在老艺人身旁，学习弹奏技巧，感受独特的民族韵味。指尖轻拨，这不仅是技艺的传承，更是对民族文化的深刻理解与敬重。
我们有幸采访到来自新疆伊犁的都塔尔手工艺人肖克来提先生。走进他的工作室，两面墙上精美的都塔尔令人瞩目，入口处是他的工作台，桌上摆满工具和材料。坐在都塔尔围绕的墙边，采访拉开序幕。
肖克师傅讲述，维吾尔族牧人吃黄羊后丢弃肠子，经晒干风吹发出美妙声音，诞生了都塔尔。都塔尔形似水瓢，由共鸣箱、琴头、琴杆等构成，材料多为自然干燥的木材，分大、中、小三种规格。肖克先生自幼受母亲影响，从制作者转为演奏者，追求卓越技艺。他直言，作为民族音乐传承者，深感幸福自豪。能在更多场合传播维吾尔族音乐，发挥民族乐器演奏者的责任，尤其是到学校教学生学习都塔尔，更是无比神圣。他觉得自己很幸运，能坚持从小的热爱，为都塔尔传承贡献力量。
第二个非遗是新疆游牧民族的非遗——马具。
马具 —— 草原上的艺术瑰宝
辽阔草原上，精美的马具不只是骑行装备，更是游牧民族智慧的结晶。实践团成员深入手艺人吐尔森江・买买提的马具作坊，见证从切条编制、包铁扎孔到装饰美化的每一步，无不匠心独运。成员们惊叹于马具的精美与实用，更被那份纯粹与坚持打动。
在作坊里，成员们了解到有手艺人吐尔森江·买买提和他的哥哥还有三个正在学习马具制作手艺的徒弟们，最小的12岁，正就读六年级，正值暑假，他们通过马具手艺不仅能习得一技之长，同时也能获得酬劳，最重要的是能够传承这一项手艺，将其发扬光大。
手艺人吐尔森江，向实践团展示了马具的制作工艺和分类，还介绍了传统马具的使用方法。作坊里有各色各样的马具，从马鞭，马鞍到马笼头，到精美的马后鞧，无不让成员们啧啧惊叹。之后通过对吐尔孙江的采访，成员们更加了解这门手艺，年轻人对这门手艺的态度和这门手艺的未来，最后成员们也向这些默默坚守，精益求精的马具制作人表达了崇高的敬意。
第三个非遗是锡伯族的非遗——锡伯弓箭
锡伯弓箭 —— 历史的见证，力量的象征
在锡伯族聚居地，一把把精美的弓箭既是狩猎工具，更是民族历史与文化的象征。实践团来到察布查尔县喀什古城探访了锡伯弓箭手艺传承人赵虎，跟随他学习弓箭制作与射术，感受源自远古的勇气与智慧。
赵虎，一个平凡的锡伯族人，却有着不平凡的使命。他不仅是弓箭制作师，更是锡伯族文化的传播者。他的工作室，成为了全国各地中小学生体验弓箭制作和学习弓箭文化的教育基地。每年都有来自全国各地的研学团进行研学。他表示每一次看到孩子们亲手制作弓箭并最终射出箭矢，都是他最骄傲的时刻。他说：“这种感觉，就像是把文化的火种传递给了下一代，让锡伯族的弓箭文化得以延续。”
在采访中他向实践队成员展示了弓箭的制作技术，讲述了各种弓箭的特点和区别，传统和现代弓箭的优劣，最后也展现了他高超的射箭技术。
他的坚守和努力，不仅让传统技艺得以保留，也为锡伯族文化的传播做出了巨大贡献。让我们共同期待，在赵虎和他的同行者的努力下，弓箭文化将迎来更加辉煌的明天，锡伯族的弓箭将继续在历史的长河中闪耀。
第三站：三地美育支教，撒播艺术与希望之种
实践团的美育支教之旅涉足伊宁市果园社区、尼勒克福利院和特克斯阿热勒社区三地。在这些地方，实践团以唱歌、跳舞等形式为孩子们带来了丰富多彩的课程。
在伊宁市果园社区，孩子们的欢声笑语回荡在整个教室。我们教授他们唱民族歌曲，悠扬的歌声中传递着民族文化的深厚情感。孩子们专心致志地学习每一个音符，用稚嫩的嗓音唱出对生活的热爱。舞蹈课上，他们跟随老师的节奏，欢快地舞动着小小的身躯，展现出无尽的活力。
尼勒克福利院的孩子们则以他们的热情与专注深深打动了我们。我们一同排练舞蹈，孩子们的眼神中满是期待与喜悦。他们在舞蹈中找到了自信与快乐，也深切感受到了艺术的魅力。唱歌课上，他们用纯净的声音唱出心中的梦想，让我们看到了他们对未来的美好憧憬。
特克斯阿热勒社区的支教活动更是精彩纷呈。在实践的最后一天，我们举办了一场别开生面的活动。孩子们身着绚丽多彩的民族服饰，在充满风情的离街进行了民族舞蹈展示和民族服饰展示的走秀活动。伴随着激昂的《黑走马》，孩子们的舞姿和谐优美，吸引了众多游客驻足观看。接着，维族舞蹈的精彩展示让现场气氛更加热烈，社区干部也情不自禁地加入其中，与孩子们一同起舞。最后，民族服装展示走秀环节完美上演，孩子们迈着自信的步伐，将民族服饰的精巧与美丽展现得淋漓尽致。
此外，我们还在三地开展了阅读红色书籍、讲述革命红色故事的活动。孩子们认真聆听着烈士的感人故事，如雷锋烈士全心全意为人民服务的光辉事迹、刘胡兰烈士坚贞不屈的伟大精神、杨根思烈士只身炸敌群的英勇壮举等。这些故事激发了孩子们的爱国情怀，让他们更加珍惜当下的幸福生活。
在三地的美育支教中，我们不仅传授了艺术知识，更重要的是在孩子们的心中播下了希望和梦想的种子。我们期望通过这些活动，让孩子们更加热爱自己的民族文化，增强民族自豪感，同时也培养他们的艺术素养和审美能力。
我们的实践之旅既探访了手作非遗，领略了民族文化的独特魅力，又在三地开展了美育支教，为孩子们带来了艺术与希望。我们坚信，这些经历将成为我们人生中无比珍贵的财富，也将为民族文化的传承与发展贡献一份坚实的力量。
