泰安之行二十大精神宣传

　　整理着泰安之行宣讲的视频资料，我的脑海中又划过这次宣讲的每一个时刻。我有幸加入了山东大学“以齐鲁大地星星之火，共兴二十大精神燎原”实践队，在跟着指导老师系统地学习二十大精神之后，我与两位队员奔赴泰安，想要尽自身绵薄之力为孩子们点燃二十大精神学习的火苗，让他们了解学习实践二十大精神。
　　清晨，迎着朝霞，风在耳边呢喃，好似在给我们鼓劲。我们信心满满地出发前往宣讲地。
　　“大家眼中的二十大精神是什么样的呢？”这个问题为这次宣讲拉开序幕。有个孩子说“二十大精神听起来就是二十大之后有的精神，但它是什么我不知道。”其他孩子的脸上不约而同地浮现出了一抹迷茫，没有一位能够解释二十大精神的。这让我们认识到孩子们眼中的二十大精神概念模糊、理解不透彻，更加认识到我们宣讲的重要性，我们需要让更多孩子知道二十大精神。 　　我们从孩子们能够接触到的衣食住行，以及耳熟能详的代表性人物讲起，缓缓引入二十大精神的主题。二十大精神包括伟大建党精神、奋斗精神、钉子精神、奉献精神等。我们以雷锋同志致力于做人民有用的螺丝钉的感人事迹为代表，讲述了二十大精神中的钉子精神;以邓稼先、钱学森躬身于实验场所，只为中国核武器和航天事业发展的无私奉献为典型，让孩子们感受到科研工作者的奋斗精神；以王进喜“宁可少活二十年也要拿下大油田”的勇于拼搏事迹为代表，让孩子们感受到石油工人的劳动精神……我们还利用视频等多媒体手段，向孩子们展示载人航天、探月探火、深海深地探测等领域的重大成果，同时向孩子们介绍国产大飞机实现商飞、高铁技术成为国际标杆、新能源汽车为全球汽车产业增添新动力等科技成就，让孩子们感受到二十大精神的现实价值。二十大精神不是只停留在口中的，而是需要我们化二十大精神为创新创造的物质力量。我们鼓励孩子们积极参与社会实践活动，如志愿服务、环保行动等，让他们在实践中践行二十大精神中的劳动精神、奋斗精神等理念，从而激励他们树立人生目标并为之不懈努力。 　　这次宣讲我们着重介绍了二十大精神中的奋斗精神和劳动精神。从这两种精神的历史和意义出发，让孩子们对二十大精神有充分地学习。我们采用角色扮演的方式，让孩子们扮演不同的历史人物或现代人物，如科学家、医生、教师等，让他们想象自己在面对重大挑战时会怎样做，通过他们的视角来感受二十大精神中的“踔厉奋发、勇毅前行”等精神风貌，以此拉近了孩子们与二十大精神的距离。
　　“二十大精神是很重要的精神，我要学习前辈们踏实劳动、不懈奋斗，践行二十大精神。”一位孩子在分享收获环节说到。当我看到孩子们原本那一抹迷茫已消失不见，取而代之的是侃侃而谈和坚毅的眼神，我知道这次宣讲有了效果。
　　以渺小开始，进行伟大征程。希望我们能以自身微小的力量，给孩子们点亮未来的光。宣传二十大精神，我们一直在路上！