红色文化是一种具有中国特色的独特文化形式，它是中国共产党和中国人民在革命战争时期的具体实践中形成的，随着时代的发展和进步而与时俱进，它的内涵也在不断地丰富，成为中国特色社会主义文化的一个重要内容，在我国社会发展中起着重要的思想指引作用，对新时代大学生人格素养的提升及价值培育也具有相当重要的作用。同时，高校作为承载大学生青春、梦想与奋斗的地方，其特定的文化环境对大学生的成长成才有潜移默化的影响，重视红色文化学习，利于大学生确定正确的世界观、价值观和人生观。在深入学习我省红色文化资源同时，我们决定在柘城县开展关于李平烈士革命精神的学习与宣传，通过前期问卷调查发现人们对李平烈士的了解情况不容乐观，对李平烈士的宣传不足等问题造成这些问题的原因是多方面的，人们自身对红色文化认识的偏差以及实践机会较少，同时地方的宣传形式上较为单一，重理论灌输轻社会实践、传播力度较低。针对这些问题，我们通过快手、抖音等群众喜闻乐见的短视频宣传平台和微博、推文等年轻人经常接触的新媒体宣传渠道对李平烈士的革命事迹和伟大的革命精神进行宣传和推广，以达到激励我们继承和弘扬李平烈士革命文化精神的实效性。
关键词：红色文化；李平；革命精神        Red culture is a unique cultural form with Chinese characteristics. It was formed in the concrete practice of the CPC and the Chinese people during the revolutionary war. With the development and progress of the times, it keeps pace with the times, and its connotation is constantly enriched. It has become an important content of the socialist culture with Chinese characteristics, and plays an important role in guiding ideology in China's social development, It also plays an important role in the promotion and value cultivation of college students' personality in the new era. At the same time, as a place to carry the youth, dreams and struggles of college students, its specific cultural environment has a subtle impact on the growth and development of college students. It pays attention to the study of red culture, which helps college students determine the correct world outlook, values and outlook on life. While deeply studying the red culture resources of our province, we decided to carry out the study and publicity of the revolutionary spirit of martyr Li Ping in Zhecheng County. Through the preliminary questionnaire survey, we found that people's understanding of martyr Li Ping was not optimistic, and the lack of publicity of martyr Li Ping and other problems caused these problems are multifaceted. People's own understanding of the red culture deviation and practice opportunities are less, At the same time, the form of local propaganda is relatively simple, emphasizing theoretical indoctrination rather than social practice, and the intensity of dissemination is relatively low. In response to these problems, we publicized and promoted martyr Li Ping's revolutionary deeds and great revolutionary spirit through the popular short video publicity platforms such as Kwai and Tiktok, as well as new media channels such as Weibo and Twitter that young people often contact, so as to achieve the effectiveness of encouraging us to carry on and carry forward the revolutionary cultural spirit of martyr Li Ping.
Key words: red culture; Li Ping; revolutionary spirit

1 调研背景

1.1 政策背景

       近期中共中央办公厅印发了《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《意见》指出，要加强革命传统教育，用好中国共产党历史展览馆这个精神殿堂，用好革命遗址遗迹、纪念馆、博物馆等红色资源，发挥革命英烈、时代楷模示范引领作用，以重大节日和纪念日为契机开展主题活动，引导广大党员、干部深刻领悟中国共产党人精神谱系的丰富内涵和时代意义，传承红色基因，赓续红色血脉。
        文化作为一种软实力，在经济和科技蓬勃发展的背景下，逐渐成为衡量一个国家综合国力高低的重要标准，占据重要地位。世界各国之间文化相互交流，织成了一个巨大的文化网，多元文化应运而生。同时文化作为一个国家历史长河的见证，对整个民族的发展有着重要的基奠作用，是推动社会发展的重要精神支撑。习近平总书记在十九大报告中明确指出了文化的重要性，坚定的文化自信在实现中华民族伟大复兴的道路上起着“风向标”的作用。文化自信代表着一个国家未来的前进方向，坚定的文化自信是国家强大的表现，只有祖国强大，人民才有自信。红色文化是中国人民伟大精神的凝练，代表着自强不息、顽强拼搏……这些精神指引着中国人民勇往直前，为实现个人幸福生活不懈奋斗，为全社会进步添砖加瓦，为民族复兴提供精神动力。因此，全国人民必须树立高度的文化自信，可以从接受良好的红色文化教育开始。而大学生肩负着实现中华民族伟大复兴和社会主义建设的重要使命，大学生思想政治工作的好坏是高校培养人才质量高低的体现，同时也与国家民族命运息息相关。由此可见高校作为大学生思想塑造的主阵地，对大学生进行红色文化教育就尤为重要，更应予以重视。
        当今世界文化发展呈现多元化的特点，各种思潮涌现，这其中不乏有对我国社会发展不利的思想。有的国家企图利用技术、经济上的优势，对我国进行文化渗透，实行“和平演变”。因此，加强红色文化教育有助于抵御外来文化侵略。高校文化作为社会文化圈的一个部分，极易受到各种文化思潮的影响，大学生正确价值观的形成也就容易受到各种因素的影响。红色文化特色鲜明，具有生动直观的特点，在大学生确立人生信仰和实现人生价值方面发挥着坚定立场和方向的作用。因此，要充分发挥红色文化这种独特的作用，创新高校红色文化教育路径，使大学生在纷繁复杂的世界中增强国家认同和文化自信，为社会进步和时代发展提供精神动力和智力支持。

1.2 调研思路

       在前期发放关于李平烈士相关事迹的情况的前提下，了解到了大家对李平烈士的英雄事迹大都不清楚，甚至在李平烈士的家乡柘城县的人们，对李平烈士的事迹也大都不清楚。在此背景后，我们团队决定，深入走访李平烈士纪念碑所在地——柘城县岗王镇济渎池村，深入了解李平烈士的英雄事迹，在团队成员深入了解李平烈士的英雄事迹的基础上，在柘城县范围内，联合政府对李平烈士的英雄事迹进行宣传，弘扬李平烈士不畏牺牲，勇于奉献的大无畏的精神。

1.3 调研方法

1.3.1 文献研究法

        团队在大量查找我国关于党史学习的政策和李平烈士英雄事迹的基础上，进行阅读、分析与梳理。利用学校图书馆资源和互联网，通过目录、期刊、索引、文献等检索工具，查找我国关于党史学习的政策和李平烈士英雄事迹相关的文献资料以及论文和专著，为后期研究思路和理论框架的构建提供参考。也是本课题研究的一个理论支撑，尽量做到论从史出、有史可依、有史可鉴。

1.3.2 问卷调查法

        通过发放关于对我国开展党史文化学习情况的了解程度和关于李平烈士英雄事迹的了解程度的相关问卷，了解当前高校学生和当地居民对对我国开展党史文化学习情况的了解程度和关于李平烈士英雄事迹了解的现状，获取第一手资料，总结经验发现问题，并结合当前形势和实际经验探讨高校红色文化教育的提升路径，加大宣传李平烈士的革命事迹及伟大精神。

1.3.3 多学科研究方法

        对李平烈士革命事迹及伟大精神的研究不仅仅是一门学科的研究，本课题在阅读分析相关文献资料的基础上，同时结合多学科的知识进行研究，其中包括思想政治教育学、中共党史、文化学等多学科的知识，从不同维度出发研究问题，多角度分析。

2  调研活动

2.1 活动目的

          在中华民族争取民族独立的进程中，涌现了许许多多的革命英雄，他们有些家喻户晓，但大部分都少有人知，是英雄就不该被遗忘。近期中共中央办公厅印发了《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》，为了响应党的号召，深入学习红色革命精神及二十大精神，讲好每一位革命先烈的英雄故事提升中国文化的软实力，让人民的革命英雄不再被遗忘，我们小组以《意见》为指导，对柘城县的革命先烈进行了整体调查，最终决定深入走访李平烈士纪念碑所在地——柘城县岗王镇济渎池村，去揭开一段令人沉痛的往事，让李平烈士在每个人心中种下革命的火种！同时，我们去往柘城县的各个文化遗址对其展开实地调研，我们小组前往王金门晋翼鲁豫野战军临时指挥部旧址等多处文化遗址发现大多存在保护力度欠缺，保护范围较小等问题，据此我们因地制宜对文物保护提出一些具体可行的建议。

2.2 活动简介

        学习英雄烈士大无畏为国奉献、为革命捐躯的精神，面向当代，坚定传承先辈精神，以伟大自我革命引领伟大社会革命！
该活动以河南省商丘市柘城县岗王镇的李平烈士墓为调研对象，团队成员们对李平烈士参与的战役背景、战役过程，以及李平烈士的革命精神进行学习和宣传；探讨了该文物遗址如何更好地得到保护、如何更好的让烈士精神得到更好的宣传和传承。另外团队又走访了王金门晋冀鲁豫野战军临时指挥部旧址，发现遗址保护力度不够，有关事迹宣传不够。通过多次调查，团队成员们决定与当地政府部门联合协商红色宣传教育渠道的建立，来提升柘城县红色文化影响力、激发本地人的爱国热情，并对该文物遗址所面临的问题提出了相应的政策建议。

2.3 活动纪实

2.3.1 前期

       先由实践队成员前往柘城县的榕湖湿地公园取景调研。调研完成后，去往李平烈士纪念碑所在地柘城县岗王镇济渎池村进行前期准备，并根据当地的坏境及实际情况制定好正式考察时的具体考察事宜，同时联系好当地的负责人，并与其约定好正式考察的时间。除此之外，我们柘城县的队员还会就近前往柘城县的其他文化遗址，分别展开调查与记录。

2.3.2 中期

        根据前期确定好的流程进行正式的实地考察，此时在柘城县的四位队员都会到场，同时在在途中拍摄相关视频、照片，作为记录。到达目的地后，成员们向李平同志的纪念碑献花、讲述考察感受，采访当地居民了解更多李平同志的生平事迹，同时向宣传李平烈士的革命事迹。

2.3.3 后期

     实践队员在考察队员协助下将实地考察的四位队员获得的材料进行整理汇总，制作一个宣传视频，撰写相关研究报告。

3 调研结果

3.1 活动成果

       革命烈士一直以来都是我们深切尊重和缅怀的对象，但是随着时间的流逝，许多平凡普通的革命烈士逐渐被遗忘在时间的沟渠中。这在各环红色教育中都有着一部分的缺失。
       李平烈士也是其中一员，事实上在我们的调查过程中就发现人们对于李平烈士普遍没有认知，同时也反映出柘城县区域对于红色遗址保护与传播力度不足，使得当地红色遗迹在就近区域都没有太大影响力，传播范围极低。另外申树兰前辈是李平烈士的老友，在听闻老友牺牲后便自发收集老友的革命资料，作为整理李平资料弘扬李平精神的先驱者，她说：“我们要永远记住这位为了祖国的解放事业而献出年仅19岁生命的伟大女性。秉承烈士遗志，为全面建设社会主义现代化国家而奋斗。”我们逐渐明白让人们更加了解李平烈士的生平也是我们社会实践极为重要的一环，而我们也为此不断奔走。通过设计问卷、发布推文等一系列渠道，不断推广我们所调查得到的关于李平的事迹，最终结果上我们成功地让越来越多的人更加深切地了解这位无私奉献的烈士的故事，尽管在整个社会上只是杯水车薪的小事，但我们更明白，这就是值得我们去做的事情。
       革命烈士的精神是不会消失的，但这依然需要不断传承与宣扬，这也是我们一直在努力的方向。事实上，我们在一步步宣扬李平烈士的故事的过程中，每一位队员都被其无私奉献的红色精神深深触动，正因为如此，我们愈发希望有更多的人能够了解这位英雄内心永不熄灭的熊熊烈火。在我们进行调查、宣传时，尽可能更加全面的了解分析李平烈士的大无畏精神，并在保证绝对真实的情况下让大众更加了解她的内心并将一簇微弱的灵魂之火深深种植在每一位观众或者读者的内心，让李平烈士永远活在大众的内心。
       在整个红色社会实践的过程中，我们让更多的人了知晓李平烈士的事迹，并在这个过程中一步步宣扬伟大的红色精神，我们相信着通过我们的努力会有越来越多的人们会主动踏足红色事迹的领域，了解更多不为人知的伟大奉献，而曾经被逐渐遗忘的故事也会重新回到人们的视野之中。

3.2 活动意义

        李平是中国九千万余共产党人的缩影，是每一位普通党员的代表。她在危急关头不怕牺牲、英勇斗争的精神正是我们的伟大建党精神，是每一个平凡共产党员都应具备的精神，是我们所有中国公民都应敬仰学习的精神丰碑。平凡铸就伟大，英雄来自人民，李平身上涌现出的精神值得在当今时代大力宣扬，正是千千万万个像她如此的普通人、普通党员持之以恒的不懈奋斗，共同建设出如今这腾飞的中国。正值中国第二个百年奋斗目标的巨轮扬帆起航，全体党员都应学习李平精神，坚定信仰，抱着“功成不必在我，功成必定有我”的信念去担当奋斗，矢志不渝的为人民服务，即使在平凡的岗位中也要发挥出不平凡的作用，不断将党的伟大事业推向美好未来。
        李平生于政党频出的年代，众多政党都在快速地兴起和消亡，共产党成立初期也不乏有叛变的成员。她在作为一个刚怀孕的母亲，作为一个大好青年，她还没有亲眼见过自己的孩子，没有度过人生漫漫旅程，在面对即将到来的敌军依旧坚定地支持中国共产党，愿意为之牺牲的决心是值得歌颂的，是共产党员义无反顾担负实现中华民族伟大复兴使命的有力证明。
        正值中国全面开启中国特色社会主义现代化建设的新征程、向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的新征程，歌颂李平以平凡之身铸就伟大事迹的精神，对于实现中华民族伟大复兴，鼓励全体党员为祖国建设新征程不遗余力，推进个人革命引领社会革命有着重要意义，时代需要歌颂身处平凡岗位仍无私奉献的英雄。

3.3 活动创新点

3.3.1 首次深入探究李平的红色精神文化

       李平精神在以往并没有相关文献深入探索过李平的精神内核。而李平精神是当今时代极为需要弘扬的伟大建党、革命精神，本社会实践小队作为第一个深入李平探究并宣扬其革命精神的队伍，更大程度地深入并解读了红色革命精神，让红色精神更加贴近时代内涵，更加具体化，易于与人们产生强烈的共鸣，而不是简单的歌颂。

3.3.2 探究方法创新

        在以往的基础上通过数学分析法来研究红色遗址的传播力度以及传播形式，更好的了解传播途径出现的问题并寻求红色文化、红色精神传播问题的最优解。同时我们尽可能采取多渠道多选择多平台的方式对红色文化进行全方位立体的深入调研探究，提供给广大群众关于红色文化最真实的信息。

4 问卷分析

        时值二十大，为了宣传和弘扬革命期间为国家和共产党大业牺牲的英雄事迹，我们来到柘城县王镇济渎池村，伴随着当地的工作人员来到了为李平烈士修砌的烈士纪念碑。我们也从中了解到了李平的英雄事迹。
       下面是关于具体问卷问题的分析：问卷采用了传统的单选、多选、填空问题。分析问卷时采用了交叉分析的问题分析方法，通过对关于李平烈士问题的层层延伸，使问卷整体分布合理立体。对问卷数据结起来，混合立体分析。
①您是否了解李平烈士的个人情况和英雄事迹您是否了解李平烈士的个人情况和英雄事迹   [单选题]
 

选项	小计	比例
非常了解	108	44.81%
比较了解	68	28.22%
有听说过	41	17.01%
不是很了解	24	9.96%
本题有效填写人次	241

        根据问卷大数据分析情况后过来看：对于烈士李平的英雄事迹仍有许多的被调查者不太了解甚至没听说过李平烈士事迹的情况，占比问卷数据26.94%，其余73.06%的被调查者是比较了解李平烈士的生平事迹的。但是对于向社会宣传改事迹的话，人民群众的基础了解仍不是十分充足，无法起到非常奏效的爱国主义精神的传播。因此，在宣传过程中，积极联合当地政府和历史文化宣传部门，结合互联网的优势普及柘城县当地的英雄烈士事迹是尤为关键的。
②此后，我们设计了一道问题来收集被调查者是通过何种方式来了解到力李平烈士的英雄事迹，
您是从哪里听说或了解的李平的故事   [多选题]

选项	小计	比例
抖音、快手等短视频平台	166	68.88%
小红书、知乎、微博等平台	185	76.76%
报纸、传统书籍等	103	42.74%
电视新闻、电影	79	32.78%
从家人朋友同学处了解	47	19.5%
其他方式	8	3.32%
本题有效填写人次	241

选项	小计	比例
爱国爱党	175	72.61%
为革命事业奋斗	123	51.04%
献身共产主义	185	76.76%
无私奉献，不惧死亡	144	59.75%
本题有效填写人次	241

       我们为了在调查时能够即时准确的获取被调查者的信息，我们在问卷简介上标注了李平的个人介绍。李平在从开封的师范学院毕业后，便和其爱人一起来到了柘城参与当地地下革命运动。在这道问题的答卷上:爱国爱党、为革命事业奋斗、献身共产主义、无私奉献的英雄烈士形象跃然纸上，这个问题不仅仅是统计数据，更是将李平的个人英雄形象轮廓勾勒了出来，使受众对下面的问题回答有了更好的认识。
④申树兰在光荣退休后开始了研究收集李平烈士事迹的工作，为柘城县的红色文化教育奉献了自己的力量。您认为申树兰女士的行为   [多选题]

选项	小计	比例
是一名无私奉献的光荣退休党员	92	38.17%
为柘城县爱国主义教育做出了卓越的贡献	144	59.75%
赓续了李平烈士的奉献精神，传播了李平烈士的英雄事迹	130	53.94%
数十年如一日研究李平烈士事迹，使烈士家属倍感欣慰	162	67.22%
秉承烈士遗志，矢志不渝忠诚于党	130	53.94%
本题有效填写人次	241

申树兰在小时候就遇见了李平，那时的李平还在柘城县政府担任文书一职，那时候的她刚从师范学校毕业便和其恋人投身当地的革命运动当中。那时申树兰内心便记住了这位年轻的城里来的女文书。之后因为敌军的突袭，李平烈士不幸牺牲。申树兰便默默记下，在她加入共产党后，从法院退休后，她便开始致力于柘城当地红色文化研究，尤其是收集有关李平的事迹，并且为李平专门建立了墓碑。申树兰在16岁时便成为了一名光荣的共产党员；她的研究也是当地爱国主义教育的主战场。如果说李平是当时的星星之火，那么申树兰就是火把，将李平烈士的事迹传承了下去。申树兰传承了李平烈士不怕牺牲，舍身为党的伟大精神。党的二十大明确指出学习烈士精神，传承烈士遗志，矢志不渝的为国家和共和党奋斗和努力。其实，在当时那个风云际会的年代，有无数个像李平烈士一样的有志青年不计后果，义无反顾的投入到了共产党的革命斗争之中，在其中，许许多多的青年们放弃了优渥的家庭条件，来到了生活条件艰苦的农村开展革命运动。
⑤认为李平烈士纪念碑存在的意义是什么？   [多选题]
 

选项	小计	比例
是一名无私奉献的光荣退休党员	92	38.17%
为柘城县爱国主义教育做出了卓越的贡献	144	59.75%
赓续了李平烈士的奉献精神，传播了李平烈士的英雄事迹	130	53.94%
数十年如一日研究李平烈士事迹，使烈士家属倍感欣慰	162	67.22%
秉承烈士遗志，矢志不渝忠诚于党	130	53.94%
本题有效填写人次	241

 
        李平烈士纪念碑是申树兰最早出资建立的，为了纪念李平烈士的纪念碑，后来，柘城县把李平的墓碑作为当地的第二批革命文物。李平烈士纪念碑不仅仅是申树兰为了纪念李平烈士，宽慰其家属，更是为了传承发扬伟大的革命精神，为了革命甘愿牺牲的伟大爱国精神。
        李平烈士纪念碑也想人们展示了不仅仅只有那些名垂千古的历史英烈值得谨记，那些为中国革命斗争献身的无名青年才俊们都应该被人们颂扬，正如中共二十大提出来的尊重历史，尊重英雄。让历史没有边界，让英雄没有年代。受二十大的启发，我们应该传承发扬烈士精神，尊重关注烈士事迹，发掘更多像李平女士这样的平民英雄！
注：实践团队成员：张永康、孔艳、朱家辉、付文静等