摘要：本报告旨在介绍我所参与的大学生寒假社会实践团队对于柳腔的发展与传承进行的社会实践经历。我们团队的目标是通过各种形式的宣传和活动，传承和弘扬中国非物质文化遗产“柳腔”。在实践过程中，我们开展了一系列的文化活动，包括参观即墨柳腔艺术文化中心、探访即墨非遗柳腔园袁玲工作室等。通过这次实践，我们增强了即墨非物质文化遗产柳腔的理解和传播能力，也提高了团队合作和组织能力。实践结束后，我们更加深刻地认识到发展与传承非遗文化的重要性，并愿意为继续弘扬非物质文化遗产柳腔而努力奋斗。
正文：
【实践目的】
我们团队的实践目的是通过了解柳腔的发展历史起源过程，用自己的方式发展传播，并带动大家对于非遗文化的重视。作为大学生，我们认识到非遗是一种文化教育，传承和学习非遗可以培养和提高国民的文化素质和文化自信。而保护非遗文化也是同我们息息相关之事。非遗不仅蕴涵着一个民族特有的精神价值、情感理想思维方式和审美意识，还包含了一个民族的历史记忆和生命基因，是维护一个民族文化身份和文化主权的基本依据。保护非遗也就是保护一个民族独特的文化基因、文化传统和民族记忆。保护非遗也就是保护各民族绚丽多姿的传统文化，维护世界文化多样性，为人类文明发展提供不竭动力。
【实践内容】
“寻脉柳腔”团队前往即墨柳腔艺术中心与非遗传承人和相关工作人员进行学习了解，深入了解国家级非物质文化遗产“柳腔”的历史起源、发展过程、文化特征、代表剧目等，为接下来的学习工作打好基础。我们在与艺术中心的工作人员交流过程中，切身体会到柳腔的魅力，团员们与即墨柳腔艺术中心的非遗传承人进行学习表演，感受到了传统文化的魅力。随后我们拜访了第二批国家级非物质文化遗产项目柳腔代表性传承人，国家二级演员、中国戏剧家协会会员、青岛戏剧家协会副主席、即墨戏剧家协会主席—袁玲，了解了柳腔的传承情况，并感受到非遗传承人对柳腔的热爱、用心和保护这些非遗文化，团员们也想通过自己的专业优势对柳腔的传承发展贡献一份力量。团队成员以及邀请柳腔爱好者的同学，进行柳腔学习实践课程，通过柳腔咬字、旋律的学习加深团队成员以及戏曲爱好者们的兴趣。同时锻炼了人们的表演能力。团队成员秉承着“旧日调换新曲，炎黄谱华章”的理念，以学习传承柳腔传统文化为主题，开展柳腔展示活动，推动团队及爱好者对于戏曲的热爱，提高人们自信心，加强文化自信。随后团队成员对柳腔艺术中心进行年前最后一次的调查采访，并且向戏曲爱好者开展“以文化传承为基，扬我中国魂”为主题的传统文化传播讲座，培养人们积极传播优秀传统文化，让戏曲文化繁荣发展。
【实践总结】
通过这次大学生团队“寻脉柳腔”的寒假社会实践，我们获得了许多宝贵的经验和成长。首先，我们非物质文化遗产“柳腔”有了更深入的认识和理解。通过参观柳腔艺术文化中心和与老前辈的交流，我们感受到了柳腔的魅力，也明确了自己传承和发扬非遗文化的责任。其次，我们提高了团队合作和组织能力。在活动策划和组织过程中，我们学会了协作和分工合作，提高了团队的凝聚力和执行力。通过实践，我们了解到了团队合作的重要性，也意识到只有团结一致，才能更好地传播和弘扬非遗文化。最后，我们加深了对非遗文化传承的意识和决心。非遗文化是中华民族宝贵的精神财富，在当代具有重要的现实意义。我们将继续努力，将非遗文化融入到我们的学习和生活中，通过实际行动来表达对非遗文化的坚守和传承。总之，这次大学生团队“寻脉柳腔”的社会实践给予了我们宝贵的经验和成长机会。我们深刻体会到了非遗文化的重要性，并将继续为传承和发展非遗文化而努力奋斗。
