广西师范大学“英语教育戏剧应用研究队”成功开展调研活动

       教育是国之大计，青年一代的培养则是国家未来的希望。随着新一轮基础教育课程改革的推进，传统的小学英语教学方式已不能满足学生全面发展和个性发展的需要。为响应国家英语课程改革政策的号召，“英语教育戏剧应用研究队”于2024年1月18日至1月20日前往广西防城港市防城区开展实地调研活动，为提升我国乡镇小学英语教育质量贡献力量。 　　调研团队首先观摩教育戏剧在当地乡镇小学英语课堂中的应用情况并进行课后讨论，整合考察结果。调研发现，接受过这种教学模式的学生们的学习积极性较高，他们在角色扮演、情景对话等活动中能够有意识地运用英语。据实地考察了解，教育戏剧通过设定丰富多样的情境，让学生在参与过程中掌握英语口语技巧。教师可根据教学内容和学生的实际水平设计相应场景，引导学生在剧中运用所学知识。 　　然而，调研团队也发现了一些现实性问题，如：教学资源匮乏、师资水平参差不齐、教育戏剧应用经验不足等。为此，调研团队提出一系列的发展建议。比如，加大优秀教育戏剧资源的引入和整合力度，为乡镇小学英语教学提供更多支持；提高乡镇小学英语教师的融媒体素养和戏剧教育能力，以更好地运用教育戏剧开展英语教学。 　　教育筑梦援星火，青春服务启华章。本次调研所取得的实践成果，为研究地英语教育发展提供了有益的探索。在国家大力推动教育创新、深化课程改革的背景下，“英语教育戏剧研究队”将继续发挥专业优势，不断探索和实践，为我国教育事业的繁荣和发展贡献青春力量。