青莱升晖队支教日志 Day6

青莱升辉队支教日志 Day6
 
壮志凌苍兕
精诚贯白虹
关山可越骐骥
湖海欲渡宏图
 
 
君子之行，显乎于微。每一节课的背后都离不开支教队员们的细致准备，课堂之外，仍有诸多地方、诸多环节可见支教队员们所下的“苦功夫”。从备课、讲课再到课后答疑，每一个环节都凝聚了老师辛勤的汗水，每一处准备都使支教队员们的教育初心更加坚定。本次推文试以物理组队员张兆睿的一天为例，更真实、更深入的走近支教队员的教学实际。
1.教案撰写与备课
正如先前的每一天一样，早上八点，迎着熹微的晨光，张兆睿准时前往办公室进行备课，在与物理组老师沟通，明确教学目标、设计好教学任务后，他正式开始工作。查找题目，检索资料，整理笔记，书写教案一气呵成，随即完善板书与讲述方式，确保教学内容的连贯与合理。在精心的思考与准备中，不知不觉，一个上午过去了。他对待教学始终朝乾夕惕，在下午对上午的工作内容再次进行了复盘。
张兆睿常常把他的课堂比作一首音乐，既含有旋律又富有节奏，能让人陶醉其中。学生在跟着节拍进行，按照教学步骤逐步学习的过程中，就会感到思路清晰、思考流畅，在知识的习得中流连忘返。

图 / 张兆睿的教案
 
2.物理习题讲解
下午，张兆睿的两节课都安排在6班，课堂上，他循序渐进，从匀变速直线运动的方程到牛顿第二定律，从受力分析到建立方程组，他循循善诱，引领学生们徜徉在知识的海洋里。课堂上，他重点讲述了求解物理题目的根本思路，即在读题之后构建情景，根据条件列出有效方程，最终解出方程得到结果，指引学生养成有益的思维习惯。


图 / 张兆睿在上课
 
3.答疑与巩固
下课后，同学们积极提问，对仍感到疑问的部分进行质询，张兆睿耐心地逐一回答了同学们的提问。

图 / 张兆睿在和学生们探讨题目
通过习题答疑与讲解，同学们更深入的掌握了知识，并且学会了对知识的灵活运用、举一反三；师生沟通，教学相长也，通过习题答疑环节，支教队队员们也不断提升着与学生沟通的能力，有助于更精确、更高效率的解决教学过程中的遗漏问题与疑难问题，助力支教工作行稳致远。