7月5日，安徽师大音乐学院赴芜湖镜湖残疾人联合会艺术支教团队前往童星圆教育机构协助老师并带领孩子们一同学习。
图为今日下午第四节课实践团队成员带领孩子们学习《春天在哪里》歌曲的器乐演奏。让孩子们理解歌词内容，感知歌曲的旋律和节奏。体验歌曲带来的快乐，感受音乐活动的美。其实我们每个人都可以为“来自星星的孩子”提供更多的关爱和帮助，比如更加自然地对待他们，更加完全地接纳他们。以爱为圆心，予他们温柔和光亮。如果生命的一开始就是荆棘，那我想为你带来灿烂的花朵，倘若时间不能把你温柔呵护，那我想做你成长路上的力量。
实践团队成员一同与老师孩子做游戏，喜欢这群孩子，喜欢他们都天真美好，喜欢他们的单纯简单。虽然他们通常沉浸在自己的世界里，仿佛星空一样遥远，很难走进他们的内心世界。他们有着明亮清澈的双眼，你却无法捕捉他们的目光；他们会发出稚嫩的咿呀声，你却难以与他们进行对话；要让他们对自己的名字有反应，需要经过成千上万次反复教育和鼓励。
实践团队成员整理小朋友的残疾证以及诊断证明等相关资料，以便后期查看以及教学星星的孩子犹如天上的星星，一个人一个世界独自闪烁。因为不能被他人理解，又很少有人愿意靠近特立独行的他们便这样被一个一个孤立出来。对他们来说，我们才是特殊的那一方，所以不要抱着改变他们的想法，我们要能够平等、平和、善良的对待他们。
