岁月穿梭，我们宁波财经学院“携手公益开化行”暑期社会实践团于2023年7月3日来到了衢州市开化县村头镇展开为期十四天的支教生活。在这五天的时光里，我们轮流做饭、洗碗、打扫卫生、授课，这几天里我们同家人一样生活，彼此之间积累了深厚的友谊。在7月7日我们开展了“逐梦启航无人机（穿越机）兴趣课”，“阳光创客--3D打印实践课”，“指尖的大自然”课程以及“空中作战水火箭”课程，，采取理论结合实践方法，增强孩子们的积极性。作为一名支教志愿者，每日的教学心得都是我宝贵的收获和反思。在支教的过程中，我不仅教给学生知识，也学到了很多。
这五天里我发现每个学生都有自己独特的潜力和才华。有些学生可能在学术方面表现出色，而有些学生可能在艺术或体育方面有特长。
在“逐梦启航无人机（穿越机）兴趣课”上。无人机支教课程为学生们提供了一种全新的学习体验。通过无人机航拍技术拓宽了学生的视野，学生们可以观察到不同地区的地理环境，了解其地理地貌、人文历史等方面的知识，通过这种视角的改变可以帮助学生更好地理解和把握地理概念，培养空间思维能力。我尽可能地采用了互动、实践、启发式的教学方法，给予孩子们更多的参与和表达的机会。我鼓励他们提出问题，思考，并且尝试去解决问题。 这个过程中，我学会了如何给予学生积极的鼓励和肯定，让他们相信自己的能力。其次，此次实践也让我认识到教育的重要性。我也努力传递一些实用的知识给他们，比如环保意识、卫生健康知识等，希望能够对他们的生活有所帮助。
图为无人机拍摄视频展示 宁波财经学院通讯员刘时龙 摄
在“阳光创客--3D打印实践课”上，学习3D立体打印可以培养学生的创造力和创新思维。通过设计和打印自己的物体，学生可以将自己的想法变成现实，并体验从无到有的创造的乐趣。此外，学生还可以学习到如何解决设计和打印过程中的问题，培养解决问题的能力。同时，学生可以了解到3D打印技术在各个领域的应用。他们的眼睛充满了好奇和期待，每一次小小的成功都会让他们更加自信和愿意去尝试。老师对学习结果进行提问，检查学生的学习效果，并进行盖章奖励，学生积极的进行抢答。无论对错，他们的声音永远都是那么响亮，听着响在耳边的稚嫩童声，感受到他们的积极勇敢，我不由得感到高兴。在任课老师的指导下，小朋友们参与树叶贴画，小朋友们通过将树叶贴在白纸上，创造一副独一无二的作品。这是我们学生不仅学习了树叶贴画的技巧，还有机会去户外采集树叶，有机会走进大自然，欣赏树叶的美丽和多样性。激发自身的艺术感发挥自己的想象力。
图为实践团与学生合影 宁波财经学院通讯员刘鑫 摄
与孩子们相处的时光让我重新审视了生活的意义。他们保持着乐观、积极的态度，他们的微笑和笑声是我最大的动力。我们相识于团队选拔，一起在集合出发、一起备课、一起为助教做准备。有的人从擦肩而过的陌生人，因为这短短五天而变成了无话不说的挚友。支教是一段充满挑战和收获的旅程。我们共同解决支教上遇到的问题，积极发表自己的意见，为了使支教顺利地进行下去，短短五天，我们开了许多次会，在一次又一次的会议中，我们团队不断提高，通过支教，我不仅能够帮助他人，也能够成长和提升自己。成长和变化总是在这
样不经意的瞬间悄然发生，我们也在不断充实自我，成熟自我。我还明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果，我想不管以后从事什么样的工作都会认真负责，也可以很好的与同事们好好的相处。我从支教课程中学会了许多，从中所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。
支教是一段充满挑战和收获的旅程。通过此次实践，我不仅能够帮助他人，也能够成长和提升自己。
