山西师范大学“筑梦暖童心，晋师伴成长”育人暖阳教育帮扶分队于2023年7月12日至2023年7月17日在山西省吕梁市临县留守儿童全托管爱心学校开展了暑期三下乡支教活动。教育资源分配总会有不公平，所以才会产生支教。短短几天，虽然改变不了当地的现状，但却给我们彼此带来了一段特殊且美好的回忆。团队开展了趣味课堂、心理团辅、趣味科学、素质拓展、舞蹈课、艺术鉴赏、声乐课、美术课、计算机等课程，拓宽了孩子们的视野，架起了知识的桥梁。
放暑假之前已经有了去支教的计划，自从得知自己拥有了这个宝贵的机会，我无时无刻不在期待和想象这次支教的美好过程，也给自己做了很多预想，是否能适应环境，是否能拓宽孩子们的视野，是否可以担任起作为一个“支教老师”的责任。在团队初步申报的时候也积极完成自己的任务，了解去年学院公众号上发布的关于支教的新闻及留守儿童的情况等相关细节。计划自己该如何去做才能最大限度发挥出自己的优势，给孩子们带去美好的体验。
来到支教学校，我既兴奋又紧张，也十分忐忑，怕自己做的没有想象中的好。冒着雨把行李箱拖进宿舍，身上是寒冷的，但心里却是滚烫的，想把自己的所想所知通通告诉孩子们，让他们学到外面的知识。
图为校长给山西师范大学“筑梦暖童心，晋师伴成长”育人暖阳教育帮扶分队支教队员开会 刘娜供图
整理好行李，校长给我们开了会，为我们介绍了学校的情况，学校有83个孩子。百分之五十到六十的孩子的家庭属于单亲家庭，最触动我的一句话是，在这个学校，女老师就是孩子们的妈妈，而男老师就是孩子们的爸爸。他们多数由爷爷奶奶看管，爸爸妈妈外出打工，而学校就把教育扶养的义务接了过来，并且不收取学费。
教师不仅仅是为了传授知识，更有育人的职责。当天下午，校长就把孩子交给了我们，我们团队简单分配了各班班主任制作了课表之后，就开始接手班级，互相了解过后发现孩子们并没有想象中的内敛羞涩，甚至会有一些家庭条件不好而带来的不好的习惯。支教也不单单只是教授知识，更重要的是给予他们足够的关爱和耐心，引导他们走向正确的方向，树立正确的人生观，端正学习的态度。教会他们一种自我认知的能力，一种关爱自己关心他人的能力。
我们组织有趣的户外活动，发现探索孩子们的运动天赋，组织素质拓展，心理团辅等大型活动，培养孩子们拥有积极健康的心态，同时也培养了孩子们对美好人生的向往以及团结合作的能力。在不同年龄阶段也开设了对应的手工美术、普通话、体育、舞蹈、音乐、趣味学科等课程，利用丰富的教育媒体资源，认真备课，尽可能为孩子们打开窗户，看一看平常见不到的风景。
图为“向阳而生 逐光而行”素质拓展活动 中国青年网通讯员张雅馨供图
对低年级的孩子也很有耐心，在自习课堂上一遍又一遍的答疑解惑，当他们解开难题，露出可爱的笑容时，我们一切的付出都是值得的。在每天完成课程教学后，我们还在课余时间一起与孩子们准备最后的汇报演出，那纯真的歌声，充满活力的舞姿，看着他们吸收掌握地非常迅速，不由得从心底发出为他们感到骄傲的讯号。最后汇报圆满展示，我们看着这几天的成果，快乐洋溢在我们脸上。
短短几天虽无法改变现状，但是告别的时候我们却都湿了眼眶，这无疑对我们彼此都留下了一段回忆，我们都倾尽全力办好此次支教活动，为自己的人生经历画上了绚丽的一笔。
图为教育帮扶队伍与学生的大合照 张钰洋 供图
