导语：2024年7月12日至18日，广东省外语艺术职业学院基础教育学院五燕戏剧团支教队在阳春市青少年综合服务中心开展了一场为期七天的暑期社会实践活动。此次活动以“传统文化+双语戏剧”为主题，旨在通过教育戏剧和传统文化的融合，激发学生们的学习兴趣和创造力。
理论是实践的先导，实践是理论的检验。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，发挥高校人才优势助力乡村振兴，并切实推进“百千万工程”。在教研室主任周棋丰老师的带领下，五燕戏剧团支教队通过线下授课的方式，为阳春市的学生们带来了丰富多彩的课程。课程内容涵盖双语戏剧、剪纸、立体绘本、鱼灯、漆扇等传统文化元素，以及韵律操等体育运动，旨在培养学生们的合作和社交技能。
角色扮演 文化体验开营仪式上，支教队员们通过“Say your name with the action”游戏进行自我介绍，拉近了与学生们的距离。随后，学生们在支教队员的引导下，积极参与班规的制定，并通过创意名片制作展示了他们的创造力和实践能力。下午，双语戏剧《愚公移山》和《韵律操——天地龙鳞》的教学正式开始。在双语戏剧《愚公移山》的课堂上，学生们不是在背诵台词，而是在角色扮演中体验角色的情感和故事的深意。"当我扮演愚公时，我感受到了他不屈不挠的精神，这让我意识到无论面对多大的困难，只要有决心和毅力，就没有什么是不可能的。"一位学生在课后分享到。《韵律操——天地龙鳞》则是让学生们跟随音乐节奏进行舞动，以此提高学生的身体协调性和专注力，并感受中华武术之美。
图为实践队员进行《愚公移山》戏剧教学。实践队员 吴高莹 供图。
文化传承 艺术启蒙
在经典朗诵课上，学生们用饱满的感情朗诵《诗意中国》，感受到了文字背后的情感与力量。甲骨文课程中，支教队员利用新媒体技术，让复杂的文字变得生动有趣，学生们在临摹这些古老的文字的过程中，感受到了古人的智慧与才华。硬笔书法和双语戏剧《司马光砸缸》课程，则进一步提升了学生们的书写能力和文化素养。
图为学生们进行经典朗诵。实践队员 吴高莹 供图。
思政课上，学生们通过观看视频和知识竞答等方式，深入了解了阳江三宝和优秀传统文化的内涵。双语戏剧《坐井观天》，让学生们在表演和角色扮演中，深入理解了故事背后的道德观念，希望学生们能够在这个过程中形成正确的人生观、价值观和世界观。剪纸、黏土、制作绘本、植物拓染和鱼灯课程，更是让学生们在动手实践中，体验了传统工艺的魅力，实现了在做中学，在玩中学。在剪纸课上，每一次剪刀的起落都不仅仅是纸张的分割，更是文化传承的延续。学生们在创作中发现，即使是最普通的纸张，也能通过创意和技艺变成讲述故事的媒介。而在立体绘本的制作过程中，学生们学会了如何将传统文化元素与现代设计理念相结合。"我从来没有想过，可以通过这样的方式讲述春节的故事，这让我对我们的文化有了更深的理解和热爱。"一位学生在展示她的绘本作品时说道。
图为学生个人展示绘本作品。实践队员 吴高莹 供图。
结营仪式上，阳春市团委副书记黄振航和学生们的家长共同见证了学生们七天来的学习成果。学生们通过开场舞《天地龙鳞》和英语戏剧《愚公移山》的表演，展示了他们的才艺和所学知识。支教队员们也以一首《我相信》为学生们送上了美好的祝愿。
融合传统 启迪未来
支教队员在教学过程中发现，将传统文化与现代教学法相结合，可以极大地激发学生的学习兴趣。"我们发现，当学生们在参与和体验中学习时，他们的记忆力和理解力都有所提高。"支教队员表示，这种教学方法不仅让学生们对传统文化有了更深的认识，也帮助他们建立了学习的信心和兴趣。
这次社会实践活动在阳春市引起了广泛关注。家长们纷纷表示，看到孩子们在活动中的成长和变化，他们对教育和文化传承的重要性有了更深的认识。五燕戏剧团支教队则通过这次活动深刻认识到，教育戏剧和传统文化不仅是教学内容，更是一种教育手段，能够激发学生的潜能，培养他们的综合素质。在未来，支教队将继续探索和实践，将教育戏剧和传统文化融入更多的教学活动中，为学生们提供更多元化的学习体验。（通讯员 陈云洁）
图为此次社会实践大合照。实践队员 吴高莹 供图。
