一、借助支教大舞台，打造系统特色课。
为了建立长期有效的宣讲反馈模式，团队成员希望借助寒假支教以及各类社会实践的渠道，来对特定地区、人群进行集中、系统、长期的的宣讲，从而强化实际宣讲效果。在宣讲实践的中心——济南，在队长刘玥明的带领下，团队成员在历下区龙信社区进行了专题讲解，对支教地的孩子们上了特殊的“历史教育课”。
此次课程设计重点在“遵义会议精神”，同时拓展了原有的内容，将遵义会议放置于“红军长征”的历史背景之中，关联讲解了长征精神，努力为孩子们建立起大历史观，培育历史素养于家国情怀。为了增强课程的趣味性，也更便于孩子们接受理解，团队成员在宣讲中增加了“知识问答”“诗词竞诵”“音影赏析”等趣味互动环节，为孩子们打造了一堂富有教育意义和趣味性的红色课程。
二、课程设计丰富多彩，师生互动教学相长
此次支教课程的设计，团队成员充分结合济南当地红色资源，以孩子们熟悉了解的革命遗址与红色故事引入课堂。其中有孩子针对济南的“解放阁”进行分享，也有孩子分享看过的红色主旋律电影，一瞬间拉近了孩子们之间的距离以及孩子们对红色教育课的兴趣。
之后，刘玥明以“遵义知识知多少”为主题开展了知识竞答，通过基础的5道题来带领孩子们了解遵义会议的基础知识，在作答之后由团队成员进行奖品颁发。在这个过程中刘玥明发现孩子们对革命历史有着极强的兴趣，但是没有树立正确系统的时间线，因而会出现“答不对题”事件模糊混乱的问题，这也展现出进行科普宣讲的重要性。
在正式讲解过程中，团队成员黄同学通过详细阐述遵义会议在中国革命史上的地位，让孩子们深刻感受到革命先烈的英勇顽强和坚定信念。之后，团队成员祝同学还将遵义会议精神与现实生活相结合，引导孩子们认识到，遵义会议精神是激励我们新时代青年为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的强大动力。
三、红色教育意义重大，创新宣讲步履不息。
通过这系列的支教活动，队员们不仅让孩子们了解了遵义会议精神，还引导他们树立正确的历史观、民族观和国家观，培养孩子们的爱国主义情怀。团队成员坚信，这段红色历史将在孩子们心中种下革命的火种，激发他们为实现中国梦而努力奋斗。
“忆星娄关，赓续薪火”遵义会议精神宣讲实践团还将继续探索更多形式的宣讲活动，如线上直播、社区讲座等，以期在全国范围内传播遵义会议精神。，扩大遵义会议精神的影响力。同时，宣讲实践团还将深入挖掘红色资源，创作更多红色题材的文化作品，激发人们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，为弘扬民族精神、培育社会主义核心价值观贡献力量。
