一心一意，脚踏实地 ——访杜家河明德小学校长焦岳伟
焦岳伟，男，生于1982年12月，中共党员，本科学历。2001年9月参加工作，现任壶关县常平中心学校副校长、杜家河明德小学校长，数学教师。2001年9月—2005年9月焦岳伟在常平小学任教，2005年9月到2013年3月他在王章小学担任学校负责人，2013年3月至今任杜家河明德小学校长。
也谈教师谈论教师者多矣。
然而究竟什么是好的教师？答案必定众说纷纭。以焦岳伟老师之见，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人和育人结合统一，以大方得体的仪表、稳重端庄的举止、文明礼貌的语言、严谨持重的行为和清正清廉的作风形成无声无形的教育动力，去感召学生、启迪学生，把真善美的种子播撒在学生心田，并使之“开花”、“结果”。
“不忘教育初心，牢记育人使命”。无论何时、他都没有忘记自己教师的身份，除承担学校的教学管理工作外从未走下讲台、放弃教学。他是学校里的“首席学习官”，每一轮的课堂教学改革、每一次教育教学研究、每一次业务提升学习他都积极参与，努力备好每节课、上好每节课，为教师做出了榜样。焦老师分享了很多在教学中的心得，其中我印象最深刻的便是“滚雪球式讨论”，即由老师提出一个问题，让每个学生针对此问题写下自己的答案，无论对错。约两分钟后，让学生与邻座的同学分享他们写下的想法，讨论两分钟后让他们再另找一个二人小组，讨论分享他们的心得。如我们所知，学生的课堂积极性会随着年级的升高而逐渐降低，通过这样的方式可以很大程度提高学生的学习热情，我们在日后的工作中也可以尝试用焦老师的方法进行教学。
任何老师都逃脱不了要做班主任的命运，尤其是对于如我们一样的新老师而言，班主任是一个极具有挑战性的角色，关于任课教师和班主任，焦老师提到：任课教师基本的身份是教师，是教育工作的主要实施者，其根本任务是教书育人；而班主任是班级的组织者、教育者、指导者，担负着学生智育和德育的重要责任，同时班主任要联系和组织科任教师互通情况，协调各种活动，商讨班级的教育工作。焦老师还强调，作为班主任要注重班风的建设和班级凝聚力的培养，给我们日后工作以启示。
安心精进，永不停息作为一个拥有二十二年教龄的老教师，焦老师并没有选择“吃老本”。在教学以外，焦老师也在不断提升专业能力，几十年间，焦老师一直保持看书思考的习惯。他说，教师要树立终身学习的观念，不能停下学习的脚步，只要一停下来，信息就闭塞了。
撞钟时只想着撞钟。世上有很多成功的事，总结不过八个字：一心一意，脚踏实地。焦老师提到，如今网络发达信息共享的时代，不仅对学生是诱惑，对教师同样是考验。作为师范生，要静得下，坐得住。要静下心来钻研教学，要坐得了冷板凳认真学习专业知识。切忌一心多用。歌德以前这样劝过他的学生:“一个人不能一起骑两匹马，必须二选一，聪明人懂得拒绝一切让他分心的事情。”鲁迅说过:“专注于一行做上十年就能成为这一行的专家。”不同时做几件事，只专心一件事的人才是成就大事的人，同时进行两件事的结果只会一件事都做不好。有个别老师会由于种种原因无法专注于教学，结果就是自身没有什么提高，学生成绩也不理想。一个人在一定领域专注才能有所成就。当人把全部精力集中到一点，那就什么事情都可以解决，什么难关都可以攻破。教学如此，生活亦如此。
为了便于我们理解，焦老师还给我们讲了森田悟由禅师的故事：在他还没有出家参学时，师父教导说要视所撞的钟如佛祖本身，司钟时必须要虔诚、斋戒，敬钟如佛，用入定的禅心和礼拜之心去敲。这位沙弥从小就养成了做事恭谨的习惯，不仅司钟这样，做什么事想什么事都记着讲那份恭谨的禅心保持下去，后来的森田悟由禅师就是他。撞钟时就只想撞钟，专注才会让人成功，我们的能量也会在专注中得到最大的发挥。
轻如尘埃也能翩然起舞大多数师范生们都希望可以去大城市的重点中学做老师，而焦岳伟老师却逆流而上，选择做一名乡村教师。关于这个选择，焦老师谈到:“第一，这是我的家乡，我深深热爱这片土地，这里有爱我和我爱的人，能在这里为祖国教出更多栋梁，也是我曾经的梦想。第二，我学的就是师范专业，成为一名光荣的人民教师也是我的愿望，所以信息一出来我就毅然报考这里，而且我的条件又与要求一致。第三，我的沟通能力、组织能力比较强，这里恰恰是可以发挥我的光亮的地方，我愿意将我所学习的一切奉献给这里，践行党的奋斗目标，依靠我的多才多艺和开放思想，实现学生的全面发展。”一尘起舞也能无限美，生活中很多师范生会因被安排至乡村工作而失落，或许我们会因为千千万万的优秀教师而抱怨感叹自己的微不足道。阳光可以照进一扇小小的窗户，一颗小小的绿草可以显示春天，满室的芬芳可以是一朵小小的花带来的，学生们的命运可以因为老师的一个小小的善行得以扭转，一点小小的帮助可以温暖一片心灵。保持一颗清凉心，为学生，为自己。
“有实力无所惧”、“有多高的标准就有多高的质量”、“做永远的敲钟人”是他工作的信条和追求，在教师、在教育的道路上他一定会走的更远。
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化学2001班贾燚琳 采访感悟：
听了焦岳伟老师的一番话，我感触颇深。焦老师的执教生涯在三个学校度过。每一轮的课堂教学改革、每一次教育教学研究、每一次业务提升学习他都积极参与，努力备好每节课、上好每节课，为许多的教师做出了榜样。“有实力无所惧，有多高的标准就有多高的质量，做永远的敲钟人。”是焦老师工作的信条和追求。他说道：“教师必须成为学校里的首席学习官、必须有终身学习的观念和意识……”。他也提到自己拥有教师、学校管理者双重身份，更应该时刻不忘学习，努力提高自己。焦老师还谈到感谢在第一所任教学校的经历以及遇到的各种各样的人，他们是他教师生涯的引路人、启蒙者，是让他迅速的成长起来的见证人，是那面旗帜点燃了他教书育人的激情。老师也许就是这样，永远也不能停下前进的脚步。有实力便无所畏惧。
——化学2201班 王曦冉 焦岳伟老师的峥嵘岁月使我心潮澎湃。他扎根乡村，在祖国和人民最需要的地方默默耕耘，培育出无数优秀人才，却从未要求回报。“陋室一间，桃李万千”是焦老师最真实的写照。我也明白了教师要终身学习，不断创新，“有实力”才能“无所惧”。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。我不确定我能否成为卓越教师，但我将向着卓越教师的方向发愤图强，一往无前！
——化学2202班 赵淑妍通过采访焦岳伟老师，我明白了教育事业是一项灵魂的事业，而爱正是教育的灵魂。像焦岳伟老师和学生们一起学习，在学习中了解学生的需求，解决学生们的难题，成为学生的朋友，怎么可能无法建立起融洽的师生关系？在未来的教学生涯中，我们要用自己的爱去温暖每一个孩子。学生的确存在“好”与“差”的差异，我们应该因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要善于发现他们学习上点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离。我们要努力做一个幽默风趣、知识渊博、亲切和蔼的人，让学生在心底里真心的敬重自己，这样学生才会喜欢你,，容易提高学习效率，从而对老师产生信任感，尊敬感。
——化学2101班 段昱彤他是一位优秀的教师，更是一位年轻的校长。2000年毕业后就扎根乡村，执着于乡村教育的探索与发展，在那片父辈曾经耕耘的土地上，传承文化，创新举措，将一个乡村小学发展成为光耀壶邑的明星学校。“我愿意将我所学习的一切奉献给这里”，面对我们的采访，他再次声明对乡村教育的重视与热爱。
“有实力无所惧，有多高的标准就有多高的质量，做永远的敲钟人。”这是他工作的信条和追求。作为新一代教育工作者，让我们与焦老师在教师和教育的道路上一同前行。
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化学2103班 程日欣教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的、富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。” 教师就是一种无声无形的教育动力。而正是由于像焦岳伟老师这样无数的乡村教师，他们在教育飞速发展之际，爱岗敬业，同甘共苦，奋发向上，无私奉献，给我们树立了好的榜样，深深地感动着我们。作为一名师范生，我们要时时严格要求自己，规范自己的言行举止，热爱学校，热爱教育事业，热爱学生，争创优秀，以后努力做学生方方面面的好榜样。
——化学2001班 王花
