在参加教育志愿活动之前，我怀揣着强烈的热情和爱心。在各种专题备课之前，我对教学的难度，尤其是备课的难度其实没有太放在心上，一方面，我之前也在辅导机构做过兼职，做过家教，辅导过小学和初中的学生，对小学学生的学习情况有过了解，而且加上之前自己初中时的知识也是积累过的；另一方面，我也有此前也在课上试讲的经验，对于资料搜集、内容准备也都不算第一次进行。但当我真正开始备课时，我们才明白这是多么困难的一项工作。
我首先在第一节课选择讲授的内容以“生逢盛世，青年当有为”为授课主题，通过中国取得的成就激发学生爱国激情，引导学生走近二十大，深入学习了解二十大理论，从而用理论指导实践，我想这对处于初中阶段的学生来说有正向的价值引导作用。思政课的特点就在于理论性强，要讲好思政课，就必须吃透理论，要将理论内涵内化为自己的知识体系，为了进一步理清教学内容，我又搜集了大量资料用以补充。即便到了现在，我也不能完全保证自己的内容至善至美。
模拟学生心理也是及其重要的。虽然我在备课途中请了其他同学扮演学生，但毕竟与真正的学生存在差别，尤其是语言、思想和知识水平上。于是我就找来亲戚家的孩子，确定我的问题是否符合七年级学段学情，问题表述是否能让七年级学生理解并做出回答。
由于七年级学生普遍缺乏自律性、注意力不容易集中，如何更有效调动学生在线学习的积极性，学习的自主性、自律性和更有效挖掘学生在线学习能力，是保障课堂教学质量的首要因素。因此教师需要更全面、更深入、更综合地进行备课，就“如何落实有效教学”谈谈我的看法。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
第一是课前准备。认真钻研相关资料，对资料的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能运用自如,知道应补充哪些资料，怎样才能教好。主动了解学生。了解他们的兴趣，需要、方法和习惯等。
第二是，课堂上的情况，注意信息反馈。调动学生的有意注意，用简单的话言，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造轻松的课堂气氛，用简单的话言述讲学生认为枯燥的理论，引发学生的兴趣，为了减少网络学习中间反差感差、容易走神的负面影响、我及时和同学互动。一方面，我与同学连麦跟进学习内容，随时解答问题，这样可以让同学们感觉到老师一直都在身边。作业少而精，减轻学生的负担。总之，这次教育志愿活动，我觉得这是一个从教中学，从学中教的过程。我也得以有更多的时间融入到属于自己的课堂当中，有更多的机会审视自己的不足和缺点。
同时，我也体会到，一个团队，最重要的是齐心协力：为了同一个目标而努力，每个人都发挥自己的所长，努力完成自己的任务，不怕苦不怕累，对于分配的任务只有完成没有抱怨。一个团队的努力是乘法！真正激励一个人前进的是身边志同道合、积极上进、充满正能量的同行人齐心协力。这是一个一加一大于二的时代。每天睁眼就会被赋予一种能量，节奏感满满，只需要去完成就好了，参加社会实践的每一天都过得充实而有意义。
这次的志愿服务让我的思想认识得到了很大的提升，让我体会到为他人、为社会做贡献的乐趣，懂得了尽自我所能为在教育上奉献一点绵薄之力是一件令人愉快的事情，明白了服务社会是我们每个人的义务。最后我想说的是，社会就是一个大家庭，而我们每个人都是其中一员，我们每个人都有这个服务的义务，我们每个人都为社会奉献一点爱心，我们的社会文明将不断的取得进步，人民生活也将会变得更加幸福！
